朝日社説：「教員の精神疾患　実質的な働き方改革を」

＜朝日社説：「教員の精神疾患　実質的な働き方改革を」＞
教員養成課程の抜本的改革が必要なのではないか。
教員は忙しい？？？　忙しい、競争が激しい職場はいくらでもある。
教員のなり手不足、そんなものは工夫すれば簡単に解決できる。教員養成課程を終了しないでも、教員補、一定の研修等で新たな資格制度、高齢者を最大限活用すべきだ。
知恵と工夫が足りない、文科省、もっと民間組織等を参考に、小中学校、学校改革を。

＜朝日社説：「教員の精神疾患　実質的な働き方改革を」＞・1月16日
https://www.asahi.com/articles/DA3S15527917.html?iref=pc_rensai_long_16_article
　
＜毎日社説：「教員のなり手不足　小手先では解決できない」＞・2023/1/18
https://mainichi.jp/articles/20230118/ddm/005/070/119000c
　
＜先生の質を保てない　公立2000校で欠員、1年で3割増加・教育岩盤・迫る学校崩壊（1）＞・1月16日・https://www.nikkei.com/article/DGXZQOCD258XU0V21C22A0000000/
　
＜先生の質を保てず学校崩壊の危機：教職が不人気になる当たり前すぎる理由＞・
2023.01.16・アゴラ編集部・https://agora-web.jp/archives/230116013707.html