＜朝日社説：「国際学力調査 読解力が世界の課題に」＞
読解力云々の問題より、日本が考えねばならないのは，次の指摘なのでは。
「心配なのは、成績を６段階に分けたときの最下位層の割合が、日本では３分野とも前回から増えたことだ。保護者の収入などに基づく指標が低い層ほど家庭学習の時間が減っているとの調査もあり、学力格差の拡大が懸念される。」
朝日新聞社、この問題解決、提案は極めて物足りないものです。やはり授業時間をしっかり確保して、学校での教育充実が必要不可欠ではないのでは，私はそう考えますが。
＜朝日社説：「国際学力調査 読解力が世界の課題に」＞・9月12日
https://www.asahi.com/articles/DA3S16545058.html?iref=pc_rensai_long_16_article