＜デジタル機器活用、課題 探究型教育、日本最低レベル―教員・保護者の関わり、余地も・国際学力調査＞
教員の働き方改革、お金の問題も大事だが、やはり民間企業に比較して､それぞれの教員の自己改革も必要だ。
与えられた教科書でのんべんだらり、そんな教師が多いのでは。
教師の世界、能力主義と抜擢人事、大改革が必要なのでは。
＜デジタル機器活用、課題 探究型教育、日本最低レベル―教員・保護者の関わり、余地も・国際学力調査＞
経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が行った２０２２年国際学習到達度調査のアンケートから、日本は新型コロナウイルスの感染拡大後、学校現場にタブレット端末などのデジタル機器が急速に普及し、他国に比べて十分配備されているにもかかわらず、授業での活用は最低レベルと進んでいない実態が明らかになった。・・・12月06日
https://www.jiji.com/jc/article?k=2023120500940&g=soc
＜デジタル教科書使うほど「主体的学習」に、授業が課題 中川一史さんが語る＞
今年度から本格導入された学習者用デジタル教科書。使う利点と課題は、どこにあるのか。デジタル教科書に関する国の調査にかかわり、韓国などの視察もした放送大学学園次世代教育研究開発センター長の中川一史さんに聞きました。
1人2台端末、板書なしも デジタル教科書本格導入で変わる授業
8月26日・https://www.asahi.com/articles/ASS8T14B6S8TUTIL029M.html
＜教員の働き方改革「文科省の本気度が問われる」識者が読む中教審答申＞・8月28日 ・https://www.asahi.com/articles/ASS8W2VD8S8WUTIL01PM.html