朝日社説：「全国学力調査　授業の改善　促す支援を」

＜朝日社説：「全国学力調査　授業の改善　促す支援を」＞
朝日新聞も全国学力調査の意義を認めたのか、それとも依然として反対なのか？？？
　
＊　学力格差への処方箋: [分析]全国学力・学習状況調査（耳塚 寛明 (編集)ほか）
子どもの学力格差の状況とその規定要因とは。全国保護者調査の結果を分析し、格差克服の学校事例も示しつつ今後の改善策を提言する。
全国学力・学習状況調査の一環として実施された、保護者を対象とする質問紙調査を基に、家庭の社会経済的背景や文化的環境、保護者の学歴期待等と子どもたちの学力調査の結果を照合し、日本における現在の学力格差の姿を析出する。また、学力格差を克服している学校の取組の検討も行い、これからの教育施策への処方箋を示す。

＜朝日社説：「全国学力調査　授業の改善　促す支援を」＞・7月29日
https://www.asahi.com/articles/DA3S15371602.html?iref=pc_rensai_long_16_article
　
＜読売社説：「全国学力テスト　科学的探究の力をどう育てる」＞・2022/07/29
https://www.yomiuri.co.jp/editorial/20220728-OYT1T50317/
　
＜産経主張：「全国学力テスト　科学の興味高める授業を」＞・2022/8/2
https://www.sankei.com/article/20220802-MR4KTVMUDBP43FB6LCLOOZREE4/

＜毎日社説：「学力テストと格差　教師のスキル底上げ急務」＞・2022/8/10　
https://mainichi.jp/articles/20220810/ddm/012/070/104000c